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很多老師希望學生回答問題時，
都會說他是多麼的Open Mind，
講錯也沒有關係，但每次如果你的答案
非他所想，他又會呢喃幾句。
彷彿說Open Mind是他，最不Open Mind的也是他。
所以每次聽到老師招呼學生發言時，
我就會覺得，又是一個假Open Mind的人，
在像鸚鵡般重複牠同類的話語。
最近，總算遇到一個真正Open Mind的老師，
她是繪畫賞析的老師。
她問我們看到這幅畫最突出的顏色是啥？
那是一個似黃似橘混調的顏色。一位同學回答黃色。
如果是假Open Mind的老師，就會講他認為的正確答案，
譬如說是黃橘色，來否定同學的回答。
但Open Mind的老師，就會尊重學生的答案。
答案明明就是開放性的，真不懂為啥要拘泥於老師的看法，
他還要裝Open Mind，逼我們回答。
答得跟你不同，又要嫌，這樣誰想回答你的問題，
又要來怪說，台灣學生就是太被動，不踴躍發言。
台灣的學生或許真有點被動，但也是被你們這些
假Open Mind的人，搞得不知如何是好，只好選擇「沉默」。
＠寫於大三下＠
都會說他是多麼的Open Mind，
講錯也沒有關係，但每次如果你的答案
非他所想，他又會呢喃幾句。
彷彿說Open Mind是他，最不Open Mind的也是他。
所以每次聽到老師招呼學生發言時，
我就會覺得，又是一個假Open Mind的人，
在像鸚鵡般重複牠同類的話語。
最近，總算遇到一個真正Open Mind的老師，
她是繪畫賞析的老師。
她問我們看到這幅畫最突出的顏色是啥？
那是一個似黃似橘混調的顏色。一位同學回答黃色。
如果是假Open Mind的老師，就會講他認為的正確答案，
譬如說是黃橘色，來否定同學的回答。
但Open Mind的老師，就會尊重學生的答案。
答案明明就是開放性的，真不懂為啥要拘泥於老師的看法，
他還要裝Open Mind，逼我們回答。
答得跟你不同，又要嫌，這樣誰想回答你的問題，
又要來怪說，台灣學生就是太被動，不踴躍發言。
台灣的學生或許真有點被動，但也是被你們這些
假Open Mind的人，搞得不知如何是好，只好選擇「沉默」。
＠寫於大三下＠
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